Детский мир в Израиле

Художественное развитие дошкольника: необходимость или факультатив?

Желание рисовать появляется далеко не у каждого ребенка. Родители, чей малыш даже не берет в руки карандаши и фломастеры, завидуют родителям детей, которые просиживают часами над бумагой, выводя свои первые «шедевры». Тогда взрослые начинают говорить, что одному ребенку подарен талант рисовать, другому – нет. Но не стоит делать преждевременных выводов, тем более что любой детский сад на Рублевке или где бы то ни было включает в свою программу художественное развитие независимо от врожденных способностей малышей.

В первую очередь, умение отображать детали на рисунке – это показатель общего развития ребенка. Существует система, по которой оценивают данный параметр до 16 лет включительно. В частности, оценивается рисунок человека по 46-ти пунктам – количество рук, ног, пальцев, наличие ушей, глаз, волос, пропорции, формы и многое другое. Ребенок должен набрать определенное количество баллов в соответствии со своим возрастом. Недостаток таковых свидетельствует о психологических расстройствах, о проблемах с логическим мышлением и зрением, о недостатке общения и каких-либо знаний и т.д.

Но если говорить об общем художественном развитии, то следует знать, что благодаря рисованию ребенок развивает цветовое восприятие, которое отражается на восприятии окружающего мира в целом. Одновременно улучшается понимание пропорций, в частности соотношение головы и туловища человека и животных, человека относительно других предметов, например, деревьев и домов. Художественное развитие дошкольников помогает концентрации внимания – ведь для того, чтобы нарисовать тот или иной предмет, необходимо внимательно его рассмотреть, вспомнить, как выглядит, например, собака или кошка.

Отдавая ребенка в детский сад в Жуковке или где-либо еще, обязательно уточните у заведующей и воспитателя, проводят ли они занятия по рисованию, ведь развитие элементарных понятий композиции должны быть заложены в раннем возрасте. Пусть малыш еще не осознает, что это такое, но в будущем он сможет оценивать и создавать образы более точно и не обязательно на бумаге.

Итак, художественное развитие ребенка в дошкольном возрасте стимулирует общее развитие таких качеств, как внимание и восприятие цветовой гаммы окружающего мира, сочетание и гармония оттенков, пропорций и композиции и т.д. Вкус человека, гармоничное развитие, понимание определенных явлений зависит именно от художественного развития ребенка. Кроме того, развивается терпение и старательность, умение держать ручку или карандаш и другие, важные для будущего школьника качества.