Детский Мир

Если у вас есть ребенок – загляните в детскую комнату. Несомненным ее атрибутом и даже элементом интерьера наверняка являются самые разные мягкие игрушки. Наверняка парочка каких-нибудь медведей или собачек найдется и в общих комнатах на диване или у телевизора. Мягкие игрушки давно уже превратились в символический подарок в знак человеческой симпатии или в качестве сувенира, амулета, брелка. Мы и забыли что всякие плюшевые зайчики – это игрушки, от слова «играть», и предназначены в первую очередь для того, чтобы с ними забавлялись наши дети.

У каждого малыша есть любимая игрушка, с которой он предпочитает заниматься чаще, которую везде носит с собой, кормит и укладывает спать. Она больше чем предмет для игр, дети часто воспринимают ее как друга, поверяют свои переживания и заботы, часто переносят свои эмоции. Конечно, вкусы и интересы у малышей разные, но очень редко даже самая современная игрушка-робот, пластиковый солдат, конструктор лего становятся настолько любимыми. Чаще всего «друзьями» малышей являются именно мягкие игрушки.

Для неуверенных в себе детей, которые трудно приспосабливаются к обществу, игрушка поначалу – партнер в общении. Зачастую любимый мягкий медвежонок становится более сильным защитником от стресса, чем заботливая воспитательница в детском саду.

Самое важное в игрушке – чтобы она отвечала своим задачам. Ребенок именно играет с ней, по его задумке меняется положение, поза, движения, поэтому игрушка с фиксированным положением не дает простора фантазии. В руках ребенка медвежонок или заяц бегает, крадется, дерется, сидит за партой, лечится или лечит – все зависит от выдумки. Сейчас многие мягкие игрушки снабжены голосовым сопровождением: песенкой, музыкой, фразами из мультфильмов. Это тоже ограничивает возможность их использования в игре – ребенок быстро запоминает звуки и ему уже не интересно, а вложить в уста игрушки свой текст уже не может.

При всем разнообразии игрушек от разных производителей для ребенка, особенно маленького, важна узнаваемость образа игрушки. Маленький человек учится, и усвоенный им образ должен соответствовать действиям героя, к примеру, медведь переваливается и рычит, заяц прыгает, собака лает. А если ребенок видит перед собой непонятное существо, то непонятно, какой придать ему характер и как заставить действовать, вот и лежит чаще всего «неизвестный науке зверь» на полке в дальнем углу.

А самое главное – игрушка, хоть и самая красивая, никогда не оживет без помощи любящего взрослого. Поэтому в том, что ребенок нашел себе плюшевого «друга», защитника и партнера, заслуга родителей или других близких, которые правильно познакомят малыша с мягким любимцем, поиграют с ним, создадут ему первичный образ и характер.